缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是（） -题库考试答案搜索网

缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是（）

多选题

2021-12-30 11:27

A、临时稀释药品
B、老年、精神病、痴呆等患者用药错误
C、新手值班以及计算机医嘱系统缺陷
D、医师非主观意愿的诊断错误，造成误诊误治
E、医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训

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正确答案

B| D

试题解析

本题考查缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例。"认知缺失或障碍"是用药错误的原因之一。"认知缺失或障碍"只涉及医师"非主观意愿"的诊断错误、造成误诊误治"老年精神病、痴呆等患者""记忆力缺失或有精神障碍（客观的）"发生用药错误。备选答案A，C，E属于“管理缺失”“操作缺失”，不是选项。

标签：用药安全执业西药师

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因沟通失误酿成用药错误的情景有（）

以下不合理用药的事例中，应评判为无正当理由超适应证用药的是（）

药师应告知医师合理用药信息的事例是（）

若患者用药后发生严重不良反应，执业药师应首选的应对措施是（）

配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验的结果是（）。

工作流程和环境的缺陷酿成用药错误的状况有（）

缘于认知缺失或障碍酿成用药错误的事例是（）

用药错误分九级。下列用药错误中造成患者危害的有（）

以下有关联合用药的事例中，药物相互作用影响临床药动学的是（）

分析以下用药错误的事例，属于认知缺失的是（）

用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为"认知缺失"的是（）

研究临床合理、有效、安全用药的学科是（）

相关题目: 说明书中没有儿童用药剂量时，可以根据儿科用药换算方法进行计算。下列计算方法，错误的是（　　）。; 药学咨询服务是执业药师参与全程化药物治疗的需要，对指导患者安全、有效、合理用药具有重大意义。执业药师应向患者提供咨询服务活动中，需要特别关注的问题包括; 在患者入院、转科和出院时，药师通过核对新开的医嘱和已有的医嘱，核对患者目前的整体用药情况，避免漏用药物、重复用药、剂量错误和不良药物相互作用等，以保证患者用药安全的药学服务过程，属于（　）。; 药品不良反应排除了错误用药、超剂量用药、滥用药物等导致的药品不良反应。; 执业药师指导患者用药时，应首先考虑的原则是; 执业药师对该患者进行用药指导时，用药建议错误的是; 为老年人选择用药时要保证用药的受益大于风险，遵循的用药原则是; 指导临床合理用药是执业药师的职责之一，执业药师在指导患者用药时，首先应考虑的问题是; 医师开具格列本脲，执业药师进行用药指导时，建议不要自行同服含有相同西药成分的中成药。下列药物中含有格列本脲的是; 执业药师的主要职责是保障药品质量和指导用药，具体职责包括; 执业药师在咨询服务和用药指导过程中，需特别提示的情形有; 执业药师对医师开展用药咨询服务的内容包括; 根据所学专业，药师可分为西药师、中药师、执业药师和临床药师; 主要药事管理职能是根据药品管理法，为保证药品质量和公民用药安全、有效，对药品、药事组织、执业药师进行必要的管理；确定国家基本药品品种目录的部门是（）; 用药咨询是药师应用所掌握的药学知识和药品信息，承接公众对药物治疗和合理用药的咨询服务，对临床合理用药有关键性作用。根据药物咨询对象的不同，可以将其分为患者、医师、护士和公众的用药咨询。药师应告知医师血药浓度监测是安全实施该治疗的重要措施的事例是（）; 以下不合理用药的事例中，应评判为过度治疗用药的是（）; 中成药和西药联合用药，应相隔服用（）; 执业药师或药师对处方用药进行适宜性审核的内容不包括（）; 药品辅料、包材、用药装置方面的咨询事例是（）; 临床安全用药水平的提高主要是（）

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