对同一个测量对象重复进行测量，不同测量者进行测量时测量结果的差异一般被称为（）

在社会调查研究中怎样选择测量层次，取决于测量的目的和测量对象的特征。

按照测量时能否直接读出被测量参数的整个量值，测量法可分为（）测量和相对测量。

计量标准负责人老高安排检定员小赵对本单位在用的一项多参数、多量程计量标准装置进行测量不确定度评定。小赵认真准各后，提交出测量记录和测量不确定度评定报告。老高组织有关技术人员进行讨论，检定员小龙发现小赵的实验是仅在某一参数的特定量程的一个测量点上进行的，实验测量记录和测量不确定度评定没有给出装置实际使用范围的测量不确定度评定。小龙认为，小赵的实验不够充分，应该补充实验数据，对于装置的每一个测量点，都应给出测量结果的不确定度，在常用测量范围内，应当分段给出装置的测量不确定度。问题：根据相关规范分析以上材料。

测量学的研究对象和任务？

普通测量学是研究地球表面较小区域内测绘工作的基本理论、技术、方法和应用的学科，它是测量学的基础。它研究的内容包括（）。

测量学研究的对象和任务是什么？

简述测量学和大地测量学在研究对象上有什么区别？

根据测量研究的对象及应用，测量学可分为（）摄影测量学和海道测量学等。

一般把测量值和被测量的实际值之间的差别叫做（）。根据性质的不同，测量误差一般分为（）、（）和（）三类。

平面控制测量按控制点连接形式的不同，可分为（）和（）建筑工程测量一般采用（）。

在大地测量、城市和矿山测量、建筑物变形测量、水下地形测量等方面得到广泛的应用的测量仪器是()。