在热带地区，CO2对C4植物光合作用的限制作用远小于C3植物（）

园林植物对土壤的净化作用是因为植物的根系能（）、（）、（）和（）土壤中的有害物质。

植物降解作用（植物转化作用）

常用蔬菜植物的分类法有三种：植物学分类法，食用器官分类法和（）分类法。

天然生化药物是指从生物体（动物、植物和微生物）中获得的天然存在的生化活性物质，通常按其化学本质和药理作用分类命名。

创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学体系的是（）。

如何学好《园林植物学》？

森林群落中，下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层（）

《植物的叶》一课，重点是讲叶的光合作用，这是使学生认识自然界相互关系的好内容。我在教学中除了通过实验让学生知道绿叶的太阳光的照射下有制造养料（淀粉）的作用外，主要讲清了： （1）光合作用需要绿叶、阳光、水、二氧化碳，缺一不可； （2）光合作用要吸收二氧化碳和水，制造有机养料，呼出氧气。 （3）有机养料和气氛是人和动物所需要的。 （4）人和动物在新陈代谢时呼出二氧化碳，为植物光合作用提供了原料。 （5）植物和动物的生长都离不开空气和太阳。 学生从这些知识中认识到植物与动物（即生物与生物）之间，动植物与空气、水、太阳（生物与非生物）之间，动植物与空气、水、太阳（生物与非生物）之间的关系是非常密切的，从而认识到自然界是相互联系、相互制约的，讲解过程中虽然没有出现“辩证唯物主义”这个概念，但却较好地对学生进行了辩证唯物主义的思想教育。 老师在教《植物的叶》一课时，正确运用了什么教学原则？体现了什么教学规律？

俗称“映山红”的植物，其中文的植物学名称是（）。

按用途及植物学系统对作物进行分类中，经济作物又叫（）作物。

从生物学的观点看韭菜避光后生长嫩白不属于植物病害。