被电击的人员能否获救，关键在于（）。

被电击的人能否获救，关键在于_____

在招聘中，员工能否被正式录用关键在于( )。

被电击的人能否获救，关键在于（）。

被电击的人能否获救，关键在于()。

触电人的生命能否获救，关键在于能否迅速脱离电源和正确施行心肺复苏。

教师和幼儿能否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（ ）。

价值工程的活动能否取得成功，关键在于（）。

绿色发展、生态文明建设能否取得成功，关键在于（）能否对相关企业和人民进行合理的约束。

交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）。

交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（）

教师的（）是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。