符号相互作用论的开创者是（）
6．风化作用在地表最为明显，越往深处则逐渐消失。
下列关于证券公司保证集合资产管理计划独立性的正确说法是( )。
Ⅰ.集合资产管理计划资产与其自有资产相互独立
Ⅱ.集合资产管理计划资产与其他客户的资产相互独立
Ⅲ.不同集合资产管理计划的资产相互独立
Ⅳ.单独设置账户，独立核算，分账管理
BUFF DB 1, 2, 3, ‘ 123’
EBUFF DB 0
L EQU EBUFF - BUFF
问L的值是多少？
在电子邮件地址中，符号@后面的部分是（ ）。
在水准测量中，转点的作用是（ ）。
在水准测量中转点的作用是传递（ ）。
下列选项中（）不属于环境影响评价的目的和作用。
符号HRC表示金属材料的（ ）指标。
7．目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是 。（2.0）
A班级授课制
B小组教学
C个别教学
D复式教学
答案：B
真理与谬误之间的相互关系是
现代化学教学论与传统化学教学论的根本区别是() 。
根据你对物理课程与教学论的理解，试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
物理课程与教学论的研究内容是什么？
物理课程与教学论的学科性质是怎样的？
井点降水的主要作用（ ）。
4．力法方程中的系数代表基本结 构在作用下产生的（ ）
8．力法典型方程中的自由项是基本体系在荷载作用下产生的（ ）
2．超静定结构在荷载作用下产生的内力与刚度（ ）
4. 组织工具是组织论的应用手段，组织工具包括（ ）
9.下列不是双代号网络计划的基本符号的一项是（ ）
符号相互作用论的开创者是（）
耳环最原始的作用是( )。
2．根据地质作用的动力来源，地质作用分为外力作用和内力作用两类。
8．按照水与土相互作用程度的强弱，可将土中水分为结合水和非结合水（自由水）两大类。
6．风化作用在地表最为明显，越往深处则逐渐消失。
6．风化作用在地表最为明显，越往深处则逐渐消失。
两个补码数相加，在符号位相同时有可能产生溢出，符号位不同时 。
幼儿园班级管理评价的作用有（ ）。
6．风化作用在地表最为明显，越往深处则逐渐消失。
在CAJ-CD规范中，符号“D”表示的参考文献类型是（）
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