在日常生活能力量表（ADL）中，属于工具性日常生活能力的项目是（）

在日常生活能力量表（ADL）中，属于工具性日常生活能力的项目是（）

下列哪项不属于康复评定的内容（）

常用于日常生活能力的康复评定方法有（）

可用于脑卒中患者日常生活活动能力评定的是（）

可用于脑外伤患者日常生活活动能力评定的是（）

用于偏瘫患者的日常生活活动能力评定方法有

下列活动不属于幼儿日常生活活动的是（）。

住院患者日常生活活动能力评定得分50分，患者（）

数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 要求如下： 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。

数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下：从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。

幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。