康复医学中的基础医学包括运动学、人体发育学、神经生理学、残疾学和如下何种课程的基本理论（）

化学突触传递的特征不包括（）

康复治疗的方法具有一定的技术要求，神经-肌肉功能重建也是系统再学习的过程，因此康复治疗不适宜（）

化学性突触传递特征中，“当神经系统的某些部位发生连续兴奋时，不久即出现兴奋性减弱，这就是疲劳”属于（）

兴奋的突触传递中，"由于突触连续活动而产生的可以延续数小时乃至数月的该突触活动增强"属于（）。

在神经-肌接头化学传递中，消除乙酰胆碱的酶是（）

在神经-肌接头化学传递中，消除乙酰胆碱的酶是（）。

在神经一肌接头化学传递中，消除乙酰胆碱的酶是（）

在神经-肌接头化学传递中，消除乙酰胆碱的酶是

下列哪些属于化学性突触传递的特点（）

学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。　　这段话主要支持了这样一种论点，即（　　）。

化学性突触传递的特征不色括