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《民族理论与民族政策》是一门综合性学科,其内容包括哪些?

问答题
2021-12-31 18:33
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正确答案

①民族是一个历史范畴,社会主义时期是各民族共同发展、繁荣的时期。
②民族问题是社会问题的一部分,我国现阶段民族问题只有在中国社会现代化建设中逐步解决。
③党和国家坚持各民族平等、共同繁荣的原则,保障各少数民族的合法权益。
④巩固和发展国各民族平等、团结、互助的社会主义民族关系,促进少数民族和民族地区经济、文化和社会全面发展进步。
⑤民族区域自治制度是我国一项基本政治制度,在发展中不断完善民族区域自治制度。
⑥在提高各民族思想道德和科学文化素质的同时造就一支宏大的德才兼备的少数民族干部队伍。
⑦在处理民族问题时特别注意全面正确贯彻党的宗教政策。


试题解析

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民族团结教育是对公民进行以什么教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育?
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要认真学习贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,加快少数民族和民族地区经济社会发展。这是因为()
①民族平等是实现民族团结的政治基础
②国家的强盛需要各民族经济文化的共同繁荣
③民族平等与民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件
④各民族共同繁荣是民族平等与团结的物质保证

()是民族区域自治法与民族区域自治的核心内容所在。
民族区域自治必须以少数民族聚居区为基础,是民族自治与()的结合。
中华民族是一个农业民族,其民族特征不包括()。
根据国家的民族政策,不同民族的公民结婚所生的子女或收养其他民族的幼儿,其民族成分()。
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民族问题是民族与民族之间的矛盾问题,其核心是()
“每一种民族文化中,都有两种民族文化”的理论的提出者是().
民族科学研究包括许多学科门类,诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族文化等许多方面。这些研究都是分别进行的,并不需要一定的民族观指导。
全国中小学民族团结教育工作部署视频会议于2009年5月11日召开。会议要求民族团结教育课程根据国家统一要求列入地方课程实施的重要专项教育,即:在小学三、四年级开设《中华大家庭》课程,在小学五、六年级开设《民族常识》课程,在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程,在普通高中一、二年级开设《民族理论常识》课程,在中等职业学校开设《民族理论常识实践教育》课程。运用政治学的知识,谈谈学校大力加强民族团结教育工作的重要意义。
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弘扬和培育中华民族精神有利于增强综合国力,表现在()。
①民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分
②中华民族精神具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,是综合国力强弱的至关重要因素之一
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④民族精神是综合国力的基础

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唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代,它不仅有开放的对外政策,还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策”()
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民族团结教育是对公民进行以()教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。
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