在欣赏柴可夫斯基的《洋娃娃的葬礼》时，所提供的图画色彩应是灰暗的，构图应是凝重的；而在欣赏聂耳的<<金蛇狂舞>>时，所提供的图画色彩应时辉煌的，构图应是具有强烈动感的。这是音乐欣赏的（）。

在音乐《金蛇狂舞》的片段中乐句逐渐递减，这种手法在我国民间音乐中称为（）

聂耳，云南玉溪人，原名聂守信，是我国著名的人民音乐家。主要代表作有歌曲（）及民乐合奏曲《金蛇狂舞》。

在音乐教学中，音乐教师是否采用了合理的教学策略与手段，是否遵循了音乐学科的教学规律，体现在教学反思的（）。

中国传统音乐主要包括戏曲音乐，说唱音乐，民歌，歌舞音乐，乐器以及根据这些艺术传统新创作的音乐.

幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的（）、（）与（）三个方面的内容。

（）是音乐艺术的精髓，是音乐创作的最高形式。

被誉为“俄罗斯民族音乐之父”的是作曲家（），他创作的歌剧《（）》和管弦乐幻想曲《（）》分别开创了俄罗斯民族歌剧和民族交响乐。

弦管艺术是一种合奏音乐，以音乐性，叙事抒情兼长，在传统音乐中有着独特的风韵.

（ ）强调“音乐是动的艺术”课堂应不止是以讲授为主，而是听音乐，用动作表现音乐。

维吾尔族音乐继承了古代西域地区的音乐传统，吸取了（）、（）和（）音乐的有益营养，形成了自己的民族音乐风格。

中学音乐教学中的“音乐基础知识教学”是指以（）为主要内容的音乐常识教学。