在19世纪30年代之前就创造了“社会物理学”这一名词的是（）

在CPU和物理内存之间进行地址转换时,( )将地址从虚拟(逻辑)地址空间映射到物理地址空间。  

爱因斯坦认为，广义相对论不该应用于原子现象的研究，而该应用于对宇宙的研究。（）

爱因斯坦的主要研究领域是宇宙论，并提出了广义相对论

爱因斯坦是著名的物理学家，“爱因斯坦”是他的：（）

1929年，美国天文学家哈勃观测到“不管你往哪个方向看，远处的星系正急速地离我们而去。”这一发现表明宇宙正在膨胀。

19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。

有研究者认为人类大脑处理高级数学问题的能力与人类使用语言的能力息息相关，语言中的抽象化能力是处理高级数学问题的（），但是，不少数学家和物理学（）这种观点的可靠性，爱因斯坦就曾宣称，“词汇和语言，不管是写下来的还是说出口的，对我的思考过程似乎都没什么用处”。

2011年诺贝尔物理学奖的科研成果是“通过超新星发现宇宙加速膨胀”。标准宇宙模型预言宇宙22%由暗物质组成，74%是暗能量，剩下的4%是在我们身边可以看到的普通物质。在这个模型中，96%的宇宙是不可见的。是什么在加速宇宙膨胀？这种神秘力量被称为暗能量，它向物理学提出了一大挑战，至今无人能够破解这一谜题。这说明（）

如何理解从《物理教学大纲》到《物理课程标准》的变化？

奥本海默直接领导了美国的：（）

黑洞是爱因斯坦广义相对论最不祥的预言：过多物质或能量集中在一处，终将导致空间坍塌，像魔术师的外套一样吞进万物，万事万物皆逃不脱。直到40年前霍金博士宣称颠覆了黑洞——或者可能是彻底推翻了。他的方程式表明：黑洞不会永存。一段时间之后，它们会“泄掉”，然后爆炸成辐射和微粒。但是，有一个障碍：按照霍金的估算，黑洞崩塌时散出的辐射是随机的，落入其中的万事万物的“信息”大部分将被抹掉。这违反了现代物理学的一条原则：时间是可以扭转的，黑洞里发生过的事情可以重建。　　这段文字的主旨是（　　）。