知觉特性包括知觉的（）、知觉的（）、知觉的（）、知觉的（）、知觉的（）。

在知觉过程中，人们总是把客观事物的个别特性综合为整体来反映，称为（）
在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义，属于（）
在知觉过程中，人们总是选择某些事物或事物的某些特性作为我们知觉的对象，而将其他事物或特性作为知觉的背景，称为（）
在知觉过程中，当知觉的条件（距离、角度、照明等）在一定范围内发生变化时，知觉映像却保持相对不变，称为（）
知觉的对象能被我们清晰地感知，知觉的背景只是被我们模糊地感知，属于（）

知觉特性包括知觉的（）、知觉的（）、知觉的（）、知觉的（）、知觉的（）。

人在知觉过程中，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（） 

人在知觉过程中，总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象，并且用语词加以概括，赋予它确定的含义，这种知觉的特征叫做（）。

知觉对象本身的特征、知觉对象与背景的差别以及知觉对象的（）是影响知觉选择性的三个主要客观因素。

从知觉对象的某种特征推及对象的整体特征，这种心理定式属于（）

人们在知觉事物的时候，常常将空间或时间上比较接近的对象知觉为一组，这种情况反映的是知觉过程中的（ ）。

知觉的特征是 知觉的恒常性、（）、知觉适应和知觉定势。

知觉的基本特征有：知觉的选择性、（）、知觉的整体性、知觉的恒常性。

大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。

知觉的研究范围包括对他人的知觉、对自己的知觉、对人际关系的知觉和对社会角色的知觉。