信息技术的基础技术主要指感测技术、通信技术、计算机与智能技术、控制技术。

常用的信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术和传感技术，其中（）是信息技术的核心技术。

信息技术以微电子技术为基础，包括通信技术、自动化技术、微电子技术、光电子技术、光导技术、计算机技术和人工智能技术。（）

主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。

信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

信息处理技术是指运用计算机系统对信息进行（）的技术。

现代信息技术就是基于现代通信技术与计算机网络为核心的技术体系。属于现代通信技术的是（）。

以信息资源的开发与利用为中心的信息管理强调以计算机技术为核心，以管理信息系统为主要阵地，以解决大量数据处理和检索问题为主要任务。

阅读下列材料，回答问题。“信息与信息技术”是《初中信息技术》初一年级第一章的内容。作为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性；能举例说明信息的一般特征；能够说出信息技术的五次革命；能够了解信息技术的发展历史；能够体会信息技术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机 （1）请根据资料的内容，分析学生的特征。 （2）根据教材和学情的分析，为本节课确定合适的重难点。 （3）为本节课设计合适的教学过程来实现教学目标。

信息技术与企业管理方法、企业管理技术相结合，产生了各种类型的制造业信息系统。对计算机信息系统是一类以提供信息服务为主要目的的数据密集型、人机交互的计算机应用系统。

现代信息技术是以（）化的计算机（）技术为核心的集信息采集、储存、加工、生产与传播和使用为一体的一系列的技术手段和方法是一门范围广阔、内容高度综合的新兴科技领域。现代信息技术是（）、微电子技术和远程通信技术相互结合的产物。在信息处理的过程中，具有越来越多彩的文本、图形、声音和动态视频等格式转换的特点。

地理信息系统GIS是多种学科交叉的产物，它以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间和动态的地理信息，是一种为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。（）