从数量上看幼儿一日生活各餐热量的分配比早餐占（）%。 -题库考试答案搜索网

从数量上看幼儿一日生活各餐热量的分配比早餐占（）%。

单选题

2022-01-01 08:18

A、25—30
B、30—40
C、5—10
D、15—20

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正确答案

A

试题解析

标签：幼儿教育史

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幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。

幼儿园生活制度是根据幼儿（）及（）的规律，将幼儿在幼儿园内的一日生活中的主要环节在（）和（）上固定下来，以形成制度。

幼儿园一日生活教育活动类型包括（）

幼儿园制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。

幼儿园一日生活中重要的往往被忽视的生活活动是()。

幼儿园制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）。

幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。

《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）。

《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应该制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）。

《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（　　）。

幼儿园一日生活的教育意义

狭义的幼儿园一日生活活动主要包括幼儿入园、早操、进餐、（）、睡眠、盥洗、如厕、离园等活动。

相关题目: 一日生活常规要求幼儿遵守班级的规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括哪几方面含义（）。; 幼儿园教师既要照顾好幼儿的一日生活,科学、合理地安排和组织一日生活,确保幼儿在园人身、物品安全,做好卫生保健,培养独立生活能力,又要关注幼儿情绪情感,呵护幼儿多方面心理需求,使幼儿具有健全人格,以上职责表明幼儿教师在行使的角色是; 一日三餐热量分配中,早餐应占( ); 幼儿全日热量分配其晚餐占于(); 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的()。; 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点(); 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（）特点。; 一日三餐热量分配中，早餐应占（）; 从数量上看幼儿一日生活各餐热量的分配比早餐占（）%。; 正常情况下一日三餐热能摄入量的配比为：早餐占（）、午餐占（）、晚餐占（）。; 学生的一日三餐的热量分配比应为（）。; 教师要利用一日生活中的各种生活情境引导幼儿学习和思考。; 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动的（）。; 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。; 幼儿园科学安排幼儿一日生活有何教育意义？; 举例说明幼儿园一日生活常规集体教育活动与个体活动相结合的原则。; 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。; 一日三餐（早、中、晚餐）的合理热量配比为（）。; （）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。; ()是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

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