以下建筑类型中，最能代表中国传统大家庭特点的建筑是（）。

中国近代文化三大家是谁？

元曲四大家之一的关汉卿以其华彩大作（）为代表，被尊为中国戏曲的开山鼻祖。

习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通（）

参加中国人民解放军历史上的首次陆海空军联合渡海登陆作战-----江山岛登陆作战的部队是（）.

在少先队组织里谁落后，大家要（）；谁先进，大家要虚心学习。

大家都知道有古代、近代、现代之分那你知道中国的现代史是从什么时候开始的？（）

中国梦是国家的、民族的、也是（）。国家好、民族好、大家才会好。

中国古代思想家提出“天地之问，莫贵于民”。这表明中国古代的民本思想

在于漪老师上一节语文公开课上，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则。

韩南老师在上一节思想政治公开课时，当她讲到“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。韩老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，韩老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析上面教学片段中体现的教学原则和教学方法。

在公关发展的历史过程中，大家比较一致承认的原则有（）