教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。()

师生关系是教育活动过程中最基本、最重要的关系。在人格上师生关系是（）。

职业道德修养是一种通过自我教育、自我锻炼来提高自己的职业道德品质的（）活动。

《规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本*行为准则。

教师和学生是学校教育活动中两个最基本的要素。

在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有“实在性”。而有的学校也有类似的想法把教师职业道德看成是“虚”的，认为这方面的教育是“浪费时间”，“白搭时间”。不如教育教学能力和技巧的培训“实在”，老师在教育教学操作能力和技巧上越熟练，水平越高，才越能使教育教学工作获得根本性保证。分析案例中存在的主要问题和危害，年认为在教师专业化发展和学校教育工作中，应怎样看待教师职业道德的意义？

（）的关系是教师劳动过程中最基本的人际关系，是构成学校教育教学的基础。

教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。

教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。

_______是学校教育中最基本的活动，它在学校整个教育系统中居于中心地位。

师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。师生关系具有多种表现形式，它包括（）。

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与（）相互关系的基本的行为准则。