在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的（）。世界上第一本正式用“教育社会学”为名的教科书是1917年史密斯出版的（）一书。

西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是（）

（）的教育学是建立在系统的实践哲学（伦理学）和心理学假设体系的基础之上的，因而确立起西方教育史上最严整的教育学体系、教学论体系。他的代表作是——普通教育学。

西方教育史上，第一个提出“教育心理学化”，并在教育实践上提出以心理学为基础发展人的能力的方法的教育家是（）。

美国综合中学被西方人看作“教育民主与平等的样板”，它肩负三大职能（）

综合中学被西方人看作“教育民主与平等的样板”，它肩负三大职能()

在西方教育史上，认为教育就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。

西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。

近代西方教育史上第一位把心理学当作一门独立学科进行研究的教育家是（）。

在西方教育思想史上，与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》一起被称为西方教育思想发展的三个里程碑的是（）

研究教育管理现象，涉及人们在实践的基础上对教育的一种系统的理性的认识的是（）

在西方教育史上，最早提出教育具有公共性，应由国家负责管理，并进行教育方面的立法的教育家是（）