珍惜他人劳动成果是个人良好道德品质基本范畴中（）
A、勤学敬业的体现
B、诚实守信的体现
C、勤俭节约的体现
D、勇于奉献的体现
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《礼记·中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重( )。
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“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的( )课。
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“思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
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《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
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道德品质是一定阶级或社会的道德原则规范在个人身上的体现与凝结,是人们在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征。因此个人道德品质的形成主要依赖于个人的( )
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“思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
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《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
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“思想道德修养与法律基础”课的学习，最终落实到（）
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“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
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“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（）课。（10）
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学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：（ ）
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19“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
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17“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
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16《礼记•中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
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关心人、爱护人、帮助人,喜人之所喜、忙人之所忙,设身处地为他人着想,推己及人,与人为善,助人为乐。这体现了良好道德品质基本范畴中( )
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思想道德修养与法律基础是一门融思想性、政治性、科学性、
理论性和实践性为一体的
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珍惜他人劳动成果是个人良好道德品质基本范畴中（）
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思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
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“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。
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“思想道德修养与法律基础”课以（）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
