中学化学教学最基本特征是什么？为什么？

 简要说明中学化学教材的编排特点。

分析中学化学课程内容的主要特点

简述化学课程目标的构成

为什么中学化学教师必须掌握中学化学课程标准？

在历史上我国化学课程的设置有哪些特点？

 我国为什么在初中实行分科化学和综合理科并行？

讨论我国中学化学课程的设置类型特点。

中学生科学思维的类型及其特点？

简述化学课程、教材、课程标准、课程计划等的含义。

福利制度特点和类型？

通过本课程的学习，你对网络教育中学生素质的要求有何具体认识？

我国地方政府的类型主要有（      ）

　　几个月之前，小李受公司委派，参加过一次培训，学习如何主持会议以及如何使会议更为有效。尽管他喜欢这个培训课程，但却觉得对他的工作没有用处。

　　就在上个月，小李作为事故调查团一员参与一个很棘手的案件的审理。小李的职责之一是主持调查团全体成员的讨论。在成员的讨论中，他过去学习过的培训课程突然出现在脑海里。结果，在两天的讨论会中，他几乎用遍了那次培训中学到的各种技巧。从此以后，他一直在工作中使用这些方法，他认为这个课程对他来说简直是太重要了。常见的学习方式有很多种，小李学习的方式属于（  ）。

下列属于现代化学工业的生产特点的是（ ）。

清末民初我国对于改革省制的讨论和实践主要有________。

我国公务员津贴的主要类型有（ ）

《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出："全面体现科学素养的三维目标，应根据具体教学内容的特点和学生的实际……使单元或课时教学目标的设计具有更强的指向性"。
结合上述材料，简要回答问题：
（1）中学化学三维教学目标是什么？
（2）以"探究金属的物理性质和化学性质"为例，说明怎样设置单元教学目标，才能将三维目标融为一体。

教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。
问题：
（1）请列举初中化学3个最基础的化学实验。
（2）通过“粗盐提纯”实验，简要说明过滤应注意的问题。
（3）除了过滤之外，请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。