教育这一社会活动所面临的问题是要解决个体发展与社会发展之间的矛盾，即促进受教育者的（　　），引导他以某种方式参与社会生活。

试误式解决问题是动物解决问题的特征；顿悟式解决问题是人类解决问题的特征。

影响问题解决的心理因素：问题解决受多种心理因素的影响。有些因素对问题解决的思维活动起促进作用，有些因素则妨碍思维活动对问题的解决。动机和情绪；知识和经验；原型启发；定势；功能固着；（）

课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为()。

在课堂教学中，引导学生发现问题、思考问题、解决问题时应选择（ ）。

抓住矛盾，运用矛盾分析法，解决现实问题，是舆论引导（）和最有效的方式。

教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是（）

由实业、实利与实用主义教育思想发展来的中国现代职业教育“内容”，即文艺教育，解决“（）”的问题；生计教育，解决“（）”的问题；卫生教育，解决“（）”的问题；公民教育，解决“（）”的问题。

技术问题分折、判断与解决基本框架是：问题分析→问题发现→问题解决→问题固顾。

技术问题分析、判断与解决基本框架是：问题分析->问题发现->问题解决->问题回顾。

逐个尝试解决问题的各种可能性，以尝试错误方式解决问题的思维搜索策略是（）。

当现有的软件无法解决问题时，我们可以利用编程语言自己编制程序解决问题。下列选项中，哪一种用编程来解决比较合适？（）