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[判断题]教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低,的答案
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教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低,同时也影响着教育的地位和水平的高低。
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2022-01-02 21:30
A、正确
B、错误
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教师法
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市民是城市的主体,市民素质的高低决定着城市发展和城市现代化的水平。
教师决定着教学的思想政治方向,是教育活动的组织者和领导者。
市民是城市的主体,市民素质的高低决定着城市发展和城市现代化的水平。
在加强教师队伍建设中,关于提高教师地位待遇可以采取哪些措施?
教师的教育智慧和()素养决定着教学效率反思的丰富性。
简述教师在教育研究中的地位和作用(教育研究的意义)。
教师专业化是社会对教师的要求,也是教师提高自己地位的途径。( )
由于教师在课堂教学中起着主导作用,教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
由于教师在课堂中起着主导作用,教师的领导方式、教师对学生的()以及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
“在动物界也存在着‘教师’和‘学生’,存在着‘知识’和‘技巧’的学习”,这种 观点属于教育的( )。
《教师法》第十七条规定:“学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。”该条法律条文中包含着教育法律规范中的()的内容。
()影响、决定着教师对待学生的态度和方法,对学生的发展方向也会产生深刻的影响。
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教师职业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。( )
决定着组织决策和政策执行水平的高低是
教师享有参与教育管理的民主权利,体现了教师在学校教育工作中的主人翁地位。
教师是履行教育教学职责的专业人员,第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是()。
1966年,( )教科文组织在巴黎召开“关于教师地位的政府特别会议”,会议通过的《关于教师地位的建议》这是世界上第一次由国际间教育学者和政府人士共同讨论,给予教师以专业的确认和鼓励。
以( )为代表的“教师中心论”,强调教师在教育过程中的绝对支配地位,从而主张学生是教育的对象而无视其主体地位
先秦诸子百家中,最为重视教师作用、将教师地位提升到天地君并列地位的是
杜威强调教师在教育中的中心地位,所以他的教育理论也被称为教师中心理论。
学校教育任务完成情况、教育质量的高低。最终取决于教师的()。
教师待遇的高低决定于教师社会地位的高低,同时也影响着教育的地位和水平的高低。
教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低,同时也影响着教育的地位和水平的高低。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020 年)》的规定,加强教师队伍建设,提高教师地位待遇,落实教师( )工资。
教师()是指教师个体和教师群体的专业水平提高以及教师职业的专业地位的确立和提升的过程。
教师的教育智慧和()素养决定着教学效率反思的丰富性。
()水平的高低在很大程度上影响和决定着机电一体化系统的功能。
作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是()
在教师成长过程中,教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低,而在于()。
教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现着教师同教育事业的关系。()
教师的政治地位决定了教师的职业声望、职业吸引力和教师从事该职业的积极性和责任感。
市民是城市的主体,()的高低决定着城市的发展和城市的现代化水平。
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