青少年会提出“人为什么活着”、“人生的意义是什么”等有关人生的种种问题和思考，则说明他们处于人生观形成的（）

人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是

简述离异家庭等对青少年心理健康的影响。

根据心理咨询的（ ）可以将团体分为：儿童团体、青少年团体、大学生团体、成人团体等。

（）要回答的问题是人为什么要活着，怎样活着才有意义。

青少年期个体在生理、心理以及社会角色等方面所发生的变化，以及这些因素的交互作用使得青少年期的自我表现出了一定的独特性，主要表现为（）。

促进儿童青少年提高心理素质，预防心理障碍发生的措施中，不包括

为什么说开展青少年心理卫生教育是青少年心理成长的需要？

（）为青少年提供思想道德教育辅导，引导青少年积极践行社会主义核心价值体系，形成正确的世界观、人生观、价值观。

提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向.

调查的途径和方法很多，在青少年心理卫生研究中最常用的是（）和（）。

以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（）。