以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()

以教研组或年级组为单位，以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）。

少先队活动课的教研应以年级为单位，每月举行一次教研活动，研讨内容包括哪些？

教研组每周要统一安排至少40分钟作为教研组或年级备课组常规教学教研活动的时间。（）

工会代表职工一方以用人单位为签订集体合同或专项集体合同进行商谈的行为的制度称为（）。

“说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。

说课就是教师以语言为重要表述方式，在备课基础上，面对同行、专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略等。在说课中，其核心部分是（）

说课的定义：教师在备课的基础上，面对同行或教研人员等，讲述自己的教学设计及其理论依据，然后由听者评说，达到互相交流、共同提高的一种( )活动。

以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（）。

以教师任职学校为基本单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）

以教师任职学校为基本*单位，以校长为第一负责人，以教师在工作中学习为基本特征，把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是（）

根据说课性质的不同，说课可以分为 示范性说课、研究性说课、（）、检查性说课四种类型。