举例分析教师实际工作中运用哪些方法和技巧促进师生交流的。
现代教师的学生观应为:面向全体学生,尊重学生,承认学生的个体差异,充分发挥每一位学生的主动性和潜能,进而建立民主、平等、和谐的师生关系。因此在实际工作中要,要有正确的人才观,教师眼中的"人才",不应只是学习成绩优秀的学生,而应从多方面来评价。"多一把评价的尺子,就多出一批人才”说的就是这个道理。教师应该用发展的眼光来看学生,从各个角度来评价学生,即教师必须具有多元化的人才观,而不能只重视智育,轻视其他方面的培养。承认学生的个体差异,充分发挥每一位学生的主动性和潜能,进而建立民主、平等、和谐的师生关系,来促进师生的交流。
《生产安全事故应急预案管理办法》规定,生产经营单位应当制定本单位的应急预案演练计划,根据本单位的事故预防重点,( )至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练。
建设工程生产安全事故应急预案的管理包括应急预案的( )。
《生产安全事故应急预案管理办法》规定,应急预案演练结束后,应急预案演练组织单位应当对应急预案演练效果进行评估,撰写应急预案演练评估报告,分析存在的问题,并对应急预案提出( )建议。
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