（）是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为守则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

影响职业选择的个人因素主要有性格、能力、职业兴趣、职业价值观。

职业伦理是由职业伦理关系、职业规范和职业伦理秩序等三个要素组成。

在进行职业生涯设计时，我们只需要考虑个人的兴趣就可以了，不需要考虑自己的价值观。

在教师职业中我们获得了多重价值，其中最核心的价值是生命价值。

个人在确立职业生涯目标时，除了要考虑个人的实际能力、价值观等内部因素外，还要考虑（）

在选择职业时，人们应寻求个人能力与职业技能要求的适配。

（）是研究动物实验领域，在保证动物实验结果科学、可靠的前提下，如何体现人类的道德伦理价值观念的一门科学。

美国著名社会学家马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，视职业道德为天职的伦理价值使西方社会成员普遍以诚实为准则，职业本身就是目的的职业态度为近代西方经济发展提供了精神动力和道德力量。

测查个人在进行职业选择时的价值取向可采用（）测试。

生涯规划的重要内容之一是职业选择。职业选择直接受人的职业价值观影响，而职业价值观又是由职业声望、职业分层、职业期望和职业成功等因素决定的。

社会工作实践中的伦理困境主要是指由个人价值观与专业价值观、专业价值观与机构价值观、个人价值观与机构价值观之间产生的冲突所导致的伦理决定困难，是价值观的绝对性与相对性、个体与群体、个别与一般、革新（或变迁）与传统之间冲突的具体体现。在实践中，社会工作者面临的主要伦理困境有（）。