幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。

幼儿园活动区创设在幼儿教育过程中的意义是什么？

在教育过程中，幼儿是“教”的对象，是教育的（）。

在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。

如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系？

在实际的教育教学中，教师应如何做到让幼儿的语言能力在交流和运用过程中发展起来？

把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是()．

科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么？为什么《义务教育化学课程标准（2011年版）》中倡导以科学探究为主的教学方式？

幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量：（）。

（）是根据教学过程的客观规律制定的，是幼儿园长期教学实践经验的总结，是教学工作必须遵循的基本原则。

主题活动的过程是有目的的教育过程，绝非无目的地追随幼儿，所以需要教师在准备了解幼儿的基础上有明确的教育（）和教育（）。

《幼儿园教育指导纲要》根据幼儿发展的特点，提出：幼儿教师应该做好幼儿的榜样，因为幼儿的主要学习方式是（）而幼儿教学活动的最好的组织形式是（）。