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[单选题]《反国家分裂法》的制定和实施，把我们关于的答案
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《反国家分裂法》的制定和实施，把我们关于解决台湾问题的大政方针（）
单选题
2022-01-03 19:23
A、政治化
B、法律化
C、制度化
D、科学化
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正确答案
B
试题解析
标签：
思想道德修养与法律基础
政治学
感兴趣题目
思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（）于一体的课程。
如何学习“思想道德修养与法律基础”课？
学习“思想道德修养与法律基础”课的方法包括（）
学习“思想道德修养与法律基础”课的意义包括（）
“思想道德修养与法律基础”课能够帮助同学们（）
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。
：十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。国家制定《反分裂国家法》的目的是为了( )。
十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》．国家制定《反分裂国家法》的目的是为了( )．
十届全国人大三次会议表决通过了《反分裂国家法》。国家制定《反分裂国家法》的目的是为了( )。
《反分裂国家法》对于解决台湾问题，完成祖国统一大业有哪些具体表述？
结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
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《礼记·中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重( )。
“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的( )课。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
“思想道德修养与法律基础”课以()为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
“思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（）课。（10）
学习“思想道德修养与法律基础”课需要注重：（ ）
19“思想道德修养与法律基础”课程的指导思想是( )。
17“思想道德修养与法律基础”课以()为指导,帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
16《礼记•中庸》认为,道德修养应“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重()。
思想道德修养与法律基础是一门融思想性、政治性、科学性、 理论性和实践性为一体的
关于“思想道德修养与法律基础”课，下列说法正确的是（ ）。选择一项或多项：
《反分裂国家法》第三条指出，“台湾问题是（）的遗留问题。解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，不受任何外国势力的干涉。”
《反国家分裂法》的制定和实施，把我们关于解决台湾问题的大政方针（）
思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。
“思想道德修养与法律基础”课以（）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。
“思想道德修养与法律基础”课程的特点主要有（）
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