休闲辅导是学生的自我教育，不具备内隐性。

休闲辅导的目标之一是培养学生合理的消费行为。

休闲辅导强调学习生活比学习工作更重要，它所重视的不是物质方面的享受，而是精神生活的内涵，使个人经由自我教育，更能懂得享受生活，这体现了休闲辅导的（）

学校心理健康教育以心理辅导或咨询的方式来介入，主要包括：

学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。

学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。

学习心理辅导不属于大学生心理教育的内容。

辅导是一种特殊的教育历程，旨在帮助个人自我了解、自我适应、自我发展与成长。

心理辅导活动课程专职教师负责对学生进行心理咨询和心理辅导服务。

学校心理健康教育就是设立心理咨询室，配备心理教师，对有问题的学生进行心理咨询和辅导。（）

心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系是积极关注、尊重、同感和真诚。

教师的职业道德表现有可能成为学生当前与未来道德生活的样板，是一种道德教育的隐性课程。