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科学实验的答案

科学实验活动的兴起,近代科学方法的建立,还有赖于哲学的引导。在科学从中古时代向近代转变的关头,有两位杰出的哲学家积极倡导近代科学方法,并对推动科学的发展有 重要作用。他们是(      )

多选题
2021-07-17 20:05
、达芬奇
、笛卡儿
、弗兰西斯•培根
、牛顿
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正确答案
弗兰西斯•培根||笛卡儿

试题解析

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在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳-演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )。
从15世纪中叶到17世纪中叶,在一系列科学革命的推动下,近代科学以崭新的面貌诞生于欧洲。关于近代科学革命,下列表述不正确的是()。
科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度,还可以包括科学素质等。
消费者行为学是一门建立在()科学、()科学、()科学和()科学理论基础上的应用科学。
以下哪项是近代科学区别于希腊科学的一个特点()
论述宗教改革对近代哲学与近代科学的影响。
在近代以前,技术依附哲学,科学依附工匠。
经院哲学与近代科学一个很大的不同是()
以下对于明清时期传教士在中国活动的评价,正确的是()①传播了西方近代科学知识②造成了中国近代科学的兴起③企图使中国人皈依基督教④对于明清的科技有一定影响
科学研究方法是在科学方法论指导下发展的,而科学方法论则是科学技术哲学的重要内容,科学技术哲学则是()在科学技术领域的具体运用。
在研究天文学、物理学并取得重大成就的同时,创立了近代实验方法,并把数学方法运用于科学研究中,开创了近代科学的数学化进程的人是()。
科学方法可分为三个层次:各门自然科学中的特殊研究方法,各门自然科学中的一般研究方法和普遍性的哲学方法。各层次方法研究的对象和范围是不同的。在科学方法的三个层次中,重点是哪个层次?()
相关题目

科学管理的3个基本实验,就是建立在三个()和两个(   )基础上,是一个符合科学方法论的理论体系。

1880年美国(        )政治研究院的建立被视为现代政治科学建立的一个重要事件标志。

古希腊自然哲学从整体上对自然现象作直观的考察,提出了许多对后来的科学发展有重要意义的猜测,成为欧洲近代自然科学产生的重要思想渊源。他们注意的知识主要有()

我国在春秋战国时期的学术繁荣,与自然科学,哲学有关的学说,学派很多。下列哪些是这一时期的著作。

中国的实用科学技术在唐宋时期达到了高峰.出现了具有世界意义发明有。

( )作为近代实验科学的奠基人,不仅以自己的实验成果启示人们如何去进行自然研究,而且告诫人们必须用实验去获得物理学的基本原理和考核推理的结果,而不能盲目相信书本。

17世纪英国著名的科学家(波义耳 )真正确立了化学,成为近代化学的奠基者。

科学实验活动的兴起,近代科学方法的建立,还有赖于哲学的引导。在科学从中古时代向近代转变的关头,有两位杰出的哲学家积极倡导近代科学方法,并对推动科学的发展有 重要作用。他们是(      )

系统科学的目标:是实现(    ).最佳组合

在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳—演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )
在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是( )
()的建立是科学形态上的重要变革,标志着近代理论自然科学的诞生。
第一次的科学革命,就是以牛顿的科学为代表的一种近代科学,对于亚里士多德科学的一个颠覆,建立了一种新的科学模式。
学前儿童科学教育应引导儿童获取广泛的科学技术经验,并在经验的基础上,建立()水平的初级科学概念。
怎样科学地评价系统科学的兴起对人文社会科学发展的作用?
研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法,在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是()
“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术.还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系.而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于(  )。  ①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学  ②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括  ③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展  ④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用 
从自然科学中寻找可以运用于人文社会科学的方法,提出从个人的主观动机或体验中寻找认识社会的方法的是()。
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。
从产生上,科学主义课程的产生要晚于人文主义课程,而且是以人文主义思想对封建神学的批判和否定,才有了近代科学的科学课程。
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