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20 . 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾 , 面临着不同的发展任务 , 这就是身心发展的( )

单选题
2022-01-04 00:11
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、阶段性
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D

试题解析

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年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中,表现出一些在()不同的年龄阶段特点。
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )。
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征,儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要(  )。
儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展具有_________的特点。
学校要根据不同年龄阶段学生身心发展的特点和职业发展的需要,分阶段、有针对性地安排()内容。
不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点,这表现出学生的身心发展的()。
张三的企业组织在发展过程中都会表现出以下几个阶段的不同特征(  )。
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()。
个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。这就是身心发展的()。
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个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )
“既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈,不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。”这说明学生身心发展的规律具有()
同一机能特性在发展的不同时期(年龄阶段)有着不同的发展速度,这是发展的( )。
教育工作要根据不同年龄分阶段进行是因为个体身心发展具有()。
个体同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的()
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾.面临着不同的发展任务.这表现身心发展的()
20 . 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾 , 面临着不同的发展任务 , 这就是身心发展的( )
个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化,这体现为身心发展的()。
个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这就是身心发展的顺序性。
在个体发展的每个阶段都有其不同的特征,这些特征可以归纳为()。
不同年龄阶段的儿童,具有不同的发展特点,这体现了儿童发展的()。
儿童的身高、体重在不同年龄阶段发展的速度不同,这体现了儿童身心发展(  )的特点。
随年龄增长,儿童的解剖、生理、心理功能在不同阶段表现出与年龄相关的规律性。()
个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的( )。
中国古代商业发展,在不同历史时期的发展表现出不同的特点。
人的个体发展要经历不同的发展阶段,每个阶段都为有其不同的特征,婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段,在这个阶段其生理发展的特征是()。
人的个体发展要经历不同的发展阶段,每个阶段都为有其不同的特征,婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段,在这个阶段其生理发展的特征是()。
不同的生命阶段有着不同的发展任务和面临的问题,案主的问题与( )发展阶段是息息相关的。
人的身心发展的阶段性特点决定了教育工作的(),对不同年龄阶段的儿童采取不同的内容和方法。
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