艺术起源说有五种学说（），游戏说，巫术说，表现说和劳动说。

下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）

“游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说游戏对幼儿发展的价值。

有规则游戏是指成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏

教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）

剩余精力说、前练习说和游戏的觉醒理论都属于早期经典的游戏理论。

使封建正统法律思想哲理化并最终完成的学说是（）

幼儿听到“医生来了”就吓得哇哇大哭，是因为幼儿的（ ）开始形成并发展。

在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是(  )

语言能力是在()的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光对未来社会加以构想，提出了许多社会学说，其中卢梭提出了①天赋人权说②社会契约论③三权分立学说④人民主权说（）

迄今为止，关于艺术起源的主要理论学说有摹仿说、游戏说、巫术说、表现说、劳动说。依次列举出每种学说的理论代表人物各一（）。