当代西方社会学理论综合的社会背景是什么？

幼儿社会教育的方法和途径可分为专门化的社会教育活动和非专门化的社会教育活动两大类。其中专门化的社会教育活动包括参观、谈话、讲述、实践活动、情境教学、综合性活动等。非专门化的社会教育活动包括生活活动、角色游戏、户外体育游戏、学习和欣赏艺术作品等。这些活动各有长短，教师在实践中要注意扬长避短，灵活运用。

行政组织机构与立法、司法、企事业、学校、社会行政组织机构一样都是提供公共服务的社会单位。

（）是一项艰巨的社会系统工程，是学校教育、家庭教育、社会教育的综合教育工程。

初级社会化发生在幼年和儿童时期，学校是这一阶段最主要的社会化机构。

学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、（）、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动。

简述学校作为社会化机构的重要性。

各级社会治安综合治理领导机构是党委和政府领导综合治理工作的（）

社会保险基金的运营机构专门负责（）。

提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（）

（）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。在当代中国，中国特色社会主义道路是时代发展进步的唯一正确道路。坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持（）。