首页/ 题库 / [单选题]道德由道德意识、()和道德实践(道德活动的答案

道德由道德意识、()和道德实践(道德活动)三个部分构成。

单选题
2022-01-04 11:39
A、道德观念
B、道德规范
C、道德义务
D、道德责任
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正确答案
B

试题解析

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习近平总书记强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到() ①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节
道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的()的活动。
道德通过道德评价来影响人的道德意识和道德行为,这说明道德具有()。
警察道德活动现象是指人民警察在警察道德意识、警察道德基本原则和规范指导下的个体行为和群体活动,是警察道德()相统一的结果。
在下列各项中,集中体现道德意识和道德活动统一的是()。
在道德教育方面,实践活动是个体道德形成、发展的()
在道德教育方面,实践活动是个体道德形成、发展的()
道德品质由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为即知、情、意、行四个方面组成。
道德品质以道德意识为指导,道德行为是道德品质的外在表现。
职业道德修养包括职业道德意识和职业道德行为的修养。
人们根据一定的道德原则和规范来改造自我,教育自己,形成自己的道德品质,提高自己 德境界的道德实践活动,称为( )
教师个体道德意识经历了一个由道德良心向道德义务转化进而向价值目标的形成、完善和升华发展的过程。
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17、习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到(      )

①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感

③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节。

职业道德修养是从业人员在道德意识、()方面的自我锻炼、自我改造和自我提高,在职业实践中所形成的道德品质以及应达到的职业道德境界
3( )是指人们根据一定的道德原则和规范来改造自己、教育自己,形成自己的道德品质,提高自己的道德境界的一种道德实践活动(5分)
职业道德构成了社会道德的( )部分
习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到()①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节。
警察个体的道德意识活动主要由警察个体的()、道德情感活动、道德意志活动组成。

17、习近平强调:“道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格,就要做到(      )

①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感

③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识,却不落实在实际行动上,导致知行脱节。

从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
从完整意义上讲,道德养成是由主体的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。
道德活动领域包含道德修养活动、道德教育活动、道德评价活动、道德实践活动等,是主观的。()
品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的( ),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。
个人品德由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等因素所构成。道德认识是社会的道德要求转化为个人内在品德的首要环节,是品德形成的基础。 因此( )。
护理道德品质是由护理道德认识、()、护理道德意志、()和护理道德行为诸要求构成的综合体
()是道德活动的重要组成部分,是道德意识向道德行为转化的一个重要杠杆,是一个社会的道德水平的客观标志。
警察道德意识现象:是指在警察道德活动的基础上形成的并影响警察道德行为的各种道德心理、观念、情感、意志、信念和道德理论体系的总称。分类()。
道德品质是道德意识和道德行为的辨证统一。
职业道德的本质表现为三个方面,即它是一种社会意识形态、道德要求和手段。
道德由道德意识、()和道德实践(道德活动)三个部分构成。
从表现形式来看,警察个体道德实践活动可以分为()、道德行动、道德交往等多种元素。
道德是依靠()来维系的思想意识、行为规范和实践活动的总称。
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