实验技能形成的三个阶段依次是()。
A、A、认知阶段、联结阶段、自动化阶段
B、B、联结阶段、认知阶段、自动化阶段
C、C、自动化阶段、联结阶段、认知阶段
D、D、联结阶段、自动化阶段、认知阶段
查看答案
-
相关题目
-
(单项选择) 20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )(本题3.0分)
-
依据教育实验( )分,可以分为教育体制改革的实验,课程内容与结构改革的实验,教育教学模式与方法的实验,儿童和青少年发展的实验
-
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
-
课程整合中的教师评价可简化为三个阶段,第一阶段是对( )的评价,第二阶段是对教学实施的评价,第三阶段是总结经验,形成模式。
-
20 世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是
-
20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教 育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育 家波比特发表的著作是( )
-
《普通高中音乐课程标准(实验)》为音乐教学设置了三个不同维度的目标,即情感、态度与价值观、()和知识与技能。
-
教学过程可分为()阶段、理解教材巩固知识阶段、运用知识形成技能技巧阶段和知识技能的检查评定阶段。
-
动作技能的形成要经历三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和()阶段。
-
动作技能形成的三个阶段为()阶段、()阶段和()阶段。
-
动作技能形成一般要经历认知——定向阶段,()三个阶段。
-
动作技能的形成一般经历三个阶段,即泛化阶段、分化阶段和()。
-
动作技能的形成一般经历三个阶段,即泛化阶段、分化阶段和( )。
-
运动技能形成规律分()阶段、()阶段和()三个阶段。
-
心智技能的形成要经历三个阶段:(),联系形成阶段和()。
-
实验技能形成的三个阶段依次是()。
-
智力技能形成的三个阶段依次是()
-
安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。
-
安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是()。
-
安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。