动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：

动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能转移的是：

动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是()

动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：()

动作技能的形成过程包括认知阶段、联系形成阶段和（）

在操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。

操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

（）也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

（）又叫运动技能、动作技能，是指通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。

运动技能形成的第二阶段是（）。

操作技能的形成阶段有哪些？各阶段的动作特点是怎样的？

通过分析操作技能形成过程中的动作特点，一般认为操作技能可以分为（）。