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能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的()型。

未知题
2022-01-04 20:35
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创新领域,主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新等等。
创新领域,主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新等等.
在问题解决过程中,最能体现发散性思维的思维方法是()
发散思维、逆向思维、形象思维、逻辑思维、灵感思维都是创新思维的方法。
思维的种类:根据思维的凭借物,动作思维、具体思维、抽象思维;根据思维过程的依据,经验思维、理论思维;根据思维过程是否遵循明确的逻辑规则,直觉思维、分析思维;根据思维探索目标的不同方向,聚合思维、发散思维;根据创新程度的不同,常规思维、()
()文本是注重客观地和理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本,它的特征有客观性、理智性、细节逼真性。
思维的发散性其实质是迁移,迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化,善于变通,善于创新。
“发散性思维是创新思维的核心,正是在发散性思维中,我们才看到了创新思维最明显的标志”,这句话出自()
幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。
当代各国兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维学校”等教育形式是受到下列哪一理论的影响。()。
具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。
()是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维,即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。
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在对被调查对象进行具体分析的基础上,有意识地从中选择某个调查对象进行深入 调查和描述地教育调查类型是()
第 15: 15发散的类别或方面是指发散性思维的()
第 35: 35.发散的类别或方面是指发散性思维的( )
( )是文学文本的呈现类型之一,是注重客观地理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本。
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()。
再现型文本是注重客观地和理智地呈现社会事物并讲究细节逼真的文本,它的特征有客观性、()、细节逼真性。
人的思维为什么能发散?
创新领域,主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新等等.
发散思维也可称为求异思维、逆向思维或多向思维。
发散思维又称扩散思维、()或多向思维。
发散思维、逆向思维、形象思维、逻辑思维、灵感思维都是创新思维的方法。
发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。
发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系是怎样的?
简述发散思维与收敛思维在思维创新中的作用与关系。
思维的发散性其实质是迁移,迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化,善于变通,善于创新。
细节决定差异。但是,过早地()于细节,会使你迷失在不重要的事物中,所以首先要抓住基础,()细节。
能细致地描述事物或事件的具体细节。是发散思维的()型。
发散的类别或方面是指发散性思维的()。
通过(),寻求新的思路,这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。
创新领域,主要分为理论创新、科技创新、文化创新、教育创新、经济创新、行政创新、管理创新、制度创新、社会创新,等等。
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