在教学《谁是最可爱的人》时，老师问“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说“老师，我是不是最可爱的人啊？”老师说你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。” 该教师运用了哪些德育原则？

(2015山东枣庄)在教学《谁是最可爱的人》时,老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你热爱劳动,乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该教师运用了哪些德育原则?()

简述《谁是最可爱的人》的特点。

《谁是最可爱的人》讴歌的对象是（）。

《谁是最可爱的人》是（）采访的实例。

通讯《谁是最可爱的人》的作者是（）

谁是中国历史上第一个拍照的人（）。

作家魏巍在《谁是最可爱的人》中描写的“松骨峰战斗十三烈士”，前年发现有一位还活着。请问：他的名字叫什么？他被朝鲜民主主义人民共和国主席金日成授予何种勋章？后被国务院授予何种荣誉称号？

报告文学《哥德巴赫猜想》的作者是（）。

记述式报告是最普遍、最完整的估价报告形式。（）

报告文学《东战场别动队》的作者是（）。

著名报告文学《包身工》的作者是（）。