下列选项中依据概念间的内涵与外延反变关系来明确概念逻辑方法的是（）

在概念外延间的关系中，不具有传递性的是（）。

具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系，是对概念进行（）和（）的逻辑根据。

犯“定义过窄”错误的定义，其被定义项与定义项外延之间具有（）关系；犯“定义过宽”错误的定义，其被定义项与定义项外延之间具有（）关系。

在真包含关系中，外延大的那个概念叫做（）概念，外延小的那个概念叫做（）概念。

属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系，是对概念进行（）和（）的逻辑根据。

从批评者与作者的关系来看，文学批评对作家不具有规范引导作用。

“知识分子”与“劳动者”两个概念外延间的关系是（）

从批评者与作者的关系来看，文学批评对作家不具有规范引导作用。

种属关系在逻辑学中，将外延较大的概念称为属概念，外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系，如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师：教师

对概念进行限制和概括的逻辑根据是属种概念之间的内涵和外延的反变关系。

概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性（或特有属性），它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它的外延越大。根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系（）。