现代汉语修辞学以1932年（）的《修辞学发凡》的出版为标志。

下列四组词，只有（）组是单纯词。

下列四组词，只有（）组是单纯词。

下列四组词中都是叠音词的是（）。

主谓间（）念语法重音；修饰语和中心词间（）念语法重音；动补、形补中（）念语法重音。

汉语形象的修辞形态主要有文言与白话；书面语与口语、（）、双声语、互文性。

增强幼儿文学语言形象性所用的四种修辞不包括（）

下列四组动物中，不属于软体动物的是（）

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语法修辞知识在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是（）。

教材种提到英语中女性用反意问句和虚拟语气句较男性为多，以示对听话者的恭敬、礼貌与言谈中所具有的正式色彩。使用不规范的语法句式，男性远多于女性。女子一般谨慎小心，非常注意语法规则。而男子则不那么循规蹈矩。请思考为什么作者没有举汉语的例子？是不是说汉语的男性和女性的语言上没有明显的语法差别？

以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，语法修辞知识在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。对语法修辞教学目标的理解不恰当的是（）。