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[单选题]通过学习，我们知道，无论是植物细胞，还是的答案
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通过学习，我们知道，无论是植物细胞，还是动物细胞，他们的基本结构包括（）
单选题
2022-01-05 20:56
A、A、细胞核
B、B、细胞核和细胞质
C、C、细胞核、细胞质和细胞膜
D、D、细胞核和细胞膜
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C
试题解析
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生物安全
大学试题
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哺乳动物细胞中蛋白质生物合成的主要部位是（）。
下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是（）
植物细胞的分化包括形态结构和（）上的分化。
无论是在虚拟市场还是在实物市场，他们的共同部分包括（）。
通过学习，我们知道，无论是植物细胞，还是动物细胞，他们的基本结构包括（）
原核生物细胞结构和真核生物细胞结构比较，不符合原核生物特点的是
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动植物细胞中酶生物合成的调节
下列4种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显的区别？（）
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小组第一次聚会时,无论组员准备的多么充分,他们内心还是充满兴奋和焦虑,我们把 这种现象称为()。
按照结构、化学组成不同将微生物分成原核细胞型微生物、真核细胞型微生物、三型。
按照结构、化学组成不同将微生物分成原核细胞型微生物、 、非细胞型微生物三型。
真核生物的基因表达调控十分精细,导致(____),从而形成多细胞个体,多细胞动物又称为(____)动物。不同细胞和组织表达不
出现在动物细胞中，但植物细胞中不存在的一个细胞器是
检索式“转基因食品 or 安全”的基本含义是（ ）
在动物细胞和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是（）。
在动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（）
植物细胞有而动物细胞没有的结构是（）
植物细胞区别于动物细胞的三大结构是（）、（）、（）。
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《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“观察植物细胞”的具体内容要求是：观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构图。某教材该节教学内容首先通过实验让学生开始试着练习做植物细胞的临时装片，随后介绍植物细胞的结构及其功能。依据上述内容，确定本节课的教学策略。
某中学生物教师将讲解“只有一个细胞的生物体”一课，在备课时他设计了如下教学目标：（1）知识与技能：通过观察草履虫的生活，说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的，并再次认同生物体是由细胞构成的。（2）过程与方法：①通过使用显微镜观察草履虫，培养学生的观察能力，进一步强化显微镜操作技能；②通过对草履虫结构的总结，使学生进一步掌握列表归纳的学习方法。（3）情感态度与价值观：通过学习单细胞生物与人类的关系，激发学生热爱生物学的情感，增强保护环境的意识。根据教学目标，设计一个实验教学过程片段，要求有完整的实验步骤，体现教学目标。
什么是胞质分裂？动物细胞与植物细胞的胞质分裂有何不同？
在植物细胞中的高尔基体常定位于细胞核的一侧，而在动物细胞中常分散于整个细胞中（）
植物细胞特有的结构不包括（）。
植物细胞间有独特的连接结构，称为胞间连丝，其结构类似于动物细胞的（）。
生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括（）（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度、水等。
动物细胞培养室，无论细胞种类和供体的年龄如何，在细胞的全生长过程中大致都要经过三个主要阶段（）
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