如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？

（一）文学名著阅读（10分）

教师向学生推荐表现"磨难促人成长"主题的文学作品，下列适合的是（）。

如何理解金融是现代经济的核心，谈谈你的认识和理解。

如何从阅读活动的自然进程角度，理解阅读活动中不同阶段的阅读能力结构？ 

在阅读文学作品时，如何才能达到文学与人生经验互相参证、交流的境界？（）

仔细阅读《烛虚》（节选），写出你对所谓“抽象的抒情”的理解。

在一堂课外名著阅读鉴赏课上，教师准备推荐几部英国作家的名著，以供学生课下阅读，下列可以作为案例使用的是（）。

请论述你是如何理解“两税合并”（企业所得税和外商投资企业和外国企业所得税）问题的？

如何理解志愿精神？假如你要参加志愿服务，你希望得到什么？

下列关于阅读教学的说法正确的是（）。 ①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行 ②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程 ③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量 ④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解 ⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练

谈谈你对文学性质的理解。