首页/ 题库 / [单选题]王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校,的答案

王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校,毕业后又在同一所幼儿园工作。工作以来王老师对幼儿总是充满热情,关注每一个幼儿的成长;而郑老师则对幼儿不冷不热,对幼儿放之任之。这体现了两位老师问的()。

单选题
2022-01-06 02:18
A、职业理念的差异
B、职业能力的差异
C、职业动机的差异
D、职业行为的差异
查看答案

正确答案
A

试题解析

标签:
感兴趣题目
沈老师在教完小朋友画蚂蚁之后,小朋友对蚂蚁产生了浓厚的兴趣:蚂蚁吃什么?蚂蚁怎样过冬?蚂蚁的触角有什么用?沈老师并没有直接告诉幼儿答案,而是鼓励幼儿到户外观察蚂蚁。这说明沈老师能做到(    )。
幼儿若突然在幼儿园发生惊厥,老师应进行紧急处理的正确方法是()。
幼儿老师劳动的对象是幼儿,所以幼儿老师劳动的工具是老师本人的()。
小老师姓小,是幼儿园里最小的老师。
幼儿老师可以规定幼儿在活动期间不能上厕所。
幼儿说:“老师说我是好孩子”,这说明幼儿对自己的评价是()。
在教育活动中,幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料,并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由,不正确的是(  )
面对犯错的幼儿,吴老师总是很有耐心的与他们交流,循循善诱,能根据他们不同的性格,有针对性的进行教育。吴老师的做法()。
小张和小李是育红幼儿园的两个老师,他们分别是中三班的主班和配班教师,平时小张对小朋友们要求十分严格,对幼儿的错误进行及时的批评指正,尽职尽责,经常跟家长进行沟通,了解幼儿的发展水平与需要,增加对幼儿的了解。小李老师则对幼儿们没有什么要求,只希望在自己的课堂上孩子们不会打闹,顺利进行课堂教学活动。因此,经常迁就哄让幼儿。每次问及到幼儿最喜欢哪个老师,幼儿们都会说最喜欢小李老师。你认为幼儿评价小李老师客观吗?为什么?
小红老师在教学活动快结束的时候,为了评价幼儿的发展,采取问小朋友问题的方式,了解幼儿是否已经理解课堂知识以及相关技能技巧的掌握,包括积极的态度情感的形成。小红老师问道:“谁还带你去做了什么?”有一个小朋友说:“我和妈妈去公园玩。”老师随机纠正说:“妈妈带我去公园玩。”然后,老师在问小朋友同样的问题,大多数的小朋友都争先恐后地告诉老师,妈妈带我去公园玩的答案。得到这个答案后,小红老师很满意,认为小朋友们掌握了“XX带我去做XX”的句型。因此,纷纷表扬了小朋友都很能干。请你针对小红老师评价幼儿的做法,运用幼儿园教育评价的相关知识说说自己的看法。
星期一,A老师埋怨说:“萱萱在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的B老师颇有同感地说:“是啊。如果家长都能按我们的要求去教育幼儿,我们的工作就好做多了!”A老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论A老师和B老师的教育观点,并具体谈谈幼儿园与家庭相互配合时,应遵循哪些原则。
星期一,梁老师埋怨地说:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的周老师颇有同感地说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了!”梁老师接着说:“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见,好像我们当老师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论,分析和评论两位老师的教育观点,并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
相关题目
幼儿园老师上课时,一边弹琴,一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作,老师的这种注意品质是()。
小朋友在操场上玩完游戏后,听到老师集合的口令,都随老师返回了班里,而小朋友天天看到幼儿园的大门是开着的,就趁老师没有注意,离开了幼儿园,自己回家了。这件事情幼儿园是没有责任的。
幼儿园的教育活动是老师以()地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的()结合本班幼儿的年龄特点和(),制定和执行工作计划。
幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的()

某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机,被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时问,涛涛找到林老师,要求归还游戏机。林老师说,已经没收了,就不再归还。几天后,办公室发生盗窃事件,游戏机丢失了。涛涛的父母得知后,要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是:涛涛上课玩游戏机是错误的,林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗,完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。
试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的某种法律权利?幼儿园是否应该赔偿损失?

杨老师今年30岁,大专毕业后一直在某县公立幼儿园任教。工作以来,杨老师能力突出,很快成为骨干教师。为了提高自己的学历层次,经杨老师申请,当地教育部门和幼儿园批准其到某师范大学进修。杨老师十分珍惜这次来之不易的进修机会,在一年的进修期间里,不仅成绩优秀,还发表了数篇论文。然而,进修结束后,她才发现幼儿园将她进修期间的工资扣了一半,并被告知:进修期间,没有正常工作的,一律扣发一半工资。
学校可以扣发参加进修教师的工资吗?杨老师应该怎么办?

毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()。
王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作,根据《中华人民共和国教师法》,应该依法对王老师()。

一天中午,某幼儿园中班的大部分幼儿都睡着了,还有个别幼儿没睡,这时,值班教师荀老师便到别的班去倒开水,并聊了一会儿。待她回班后,发现一名幼儿头部红肿,问其原因是,刚才苟老师外出后,他在床上玩耍,不小心摔伤的。苟老师赶忙帮幼儿揉了揉,便安慰他睡了觉。下午当家长接孩子时看到幼儿伤情,立即送往医院检查,发现出现脑内血肿,须立即住院治疗。
请问在该事件中荀老师和幼儿园存在的问题,并进行简要分析。

幼儿园学生小良属于问题儿童,上课时总是心不在焉,不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况,在幼儿园放学时,当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评,小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师,你会怎么与小良的妈妈沟通?()
李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。
幼儿园安排行政人员,代替李老师参加培训,幼儿园的做法()。
在幼儿园中,我们经常会发现很多没有自理能力的幼儿。如果是你一名幼儿园老师,你会如何培养幼儿的自理能力?
王老师和郑老师都毕业于某省幼儿师范学校,毕业后又在同一所幼儿园工作。工作以来王老师对幼儿总是充满热情,关注每一个幼儿的成长;而郑老师则对幼儿不冷不热,对幼儿放之任之。这体现了两位老师问的()。
教师对幼儿的作品进行分析研究,这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。
幼儿教师的工作有其特殊性,生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴,表明了幼儿教师劳动的特点是()
某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上,拿出一个土豆,问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么’明明大声回答:“土坷垃。”老师面露不悦,瞥了明明一眼,说:“明明说的不对,我们看看谁最聪明,能说出老师拿的是什么,”荣荣不大自信地说:“是一只小兔子。”(荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋)老师又说:“不对,谁还知道?”辉辉小声说:“是土豆”这时老师眼睛一亮,向辉辉投来赞扬的目光,说:“辉辉真聪明!”请针对上述材料,分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。
幼儿老师如何激发幼儿潜能?
让幼儿轮流担作任小老师,小指挥,这是满足了幼儿()
广告位招租WX:84302438

免费的网站请分享给朋友吧