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教育学萌芽阶段有哪些基本特点?

问答题
2022-01-06 05:39
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正确答案

萌芽阶段的教育学还没有从哲学、伦理学、政治学中划分出来,形成一门独立学科,只表现为许多零星的教育思想和教育观点,缺乏理论上的思考和经验上的总结。其主要特点可以概括为:
第一,以习俗的认识为主;
第二,以机械类比、比喻、寓言等思维方式为主;
第三,有关教育的论述包含于哲学或道德论述之中。


试题解析

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基础教育只是中小学普通教育,不包括中学职业教育。( )
智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进其智力发展的教育过程。
基础教育包括()教育、小学教育和中学教育
教育学的发展分为三个阶段:教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,整体设置九年一贯制的义务教育课程,小学阶段以综合课程为主.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。()
试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼儿衔接工作?
小学教育的重要性,一是决定于小学教育在整个教育中的(),二是决定于小学教育在儿童发展中();小学教育具有一般教育的特点外,还有它自身独具的基本特征,它是()、()、()。
学前班的教育要领是什么?(1)以游戏活动为主,在丰富多采的活动中促进幼儿的发展;(2)根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点,抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育;(3)根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点,培养良好的学习习惯和读写算等能力,为入小学打下基础;(4)充分利用大自然对幼儿进行教育;(5)正确评价学前班的教育质量。
小学教育是基础教育,是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育,是培养公民____的教育。
日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标,即:“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神,为了培养将()和()发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中,具有丰富的情感,致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家,进而为和平的国际社会做贡献,开拓未来的有主体性的日本人,而培养作为其基础的道德性。
某市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定:坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学,任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生,也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。你对该市教育局的规定有什么看法?请从全面发展的教育目的出发对奥赛进行评价。
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