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简述学校健康教育的内容。

问答题
2022-01-06 05:42
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正确答案

内容选择的原则:科学性、针对性和可接受性。主要内容包括四方面:①一般卫生知识教育;②心理卫生教育;③性教育;④卫生习惯的培养。
(1)一般卫生知识教育:
生理解剖和生长发育知识、常见病防治知识、眼及口腔的健康知识、营养和饮食的卫生知识、教育过程卫生知识、体育卫生知识、意外伤害事故预防及安全知识。
(2)心理卫生教育:中小学心理健康教育包括发展性教育、补救性教育。
①发展性教育:主要是指对全体学生发展心理健康教育,使学生不断正确认识自我、增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力,培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
②补救性教育:是指对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,恢复健康状态。
(3)性教育:指通过教育手段,传授科学的性知识和性道德观念,并纠正儿童青少年的性认识和行为上的偏差,建立健康的性意识和正确的性观念。
(4)卫生习惯的培养:个人的清洁、有规律的正常生活、合理饮食、保持环境清洁卫生、正确姿势、学习运动劳动等卫生习惯。


试题解析

感兴趣题目
我国学前儿童体育的内容主要包括:生活卫生教育、自我保护与保健知识的教育、身体的运动与锻炼、心理卫生教育。
提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的()引向正确的方向.
根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。
根据有关规定,实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()
义务教育学校可以不接受具有接收普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。( )
现行实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。
我国《义务教育法》规定,我国适龄儿童少年有受教育的(),各级政府应采取有效措施保障适龄儿童少年到学校接受教育,一个都不能少。
和组织和督促适龄儿童、少年入学,帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难,采取措施防止适龄儿童、少年辍学。()
现行《义务教育法》规定,根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教育教学内容和课程设置,改革考试制度,并改进高级中等学校招生办法,推进实施素质教育的部门是()。
加强青少年网络道德建设,家庭教育是基础、学校教育是关键、网络社区教育是重点。
相关题目
提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的()引向正确的方向
以家庭为基础,着眼于提高儿童少年及其家长素质,做到防患于未然,从根本上消除心理问题。产生的原因属于儿童少年心理卫生的()。
为保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育,县级人民政府可根据需要设置()学校。
学校健康教育是全民健康教育的重要组成部分,也是儿童青少年卫生工作中的一项重要内容。学校健康教育评价的类型有几种()。
简述学校健康教育的内容。
()和()组织和督促适龄儿童、少年入学,帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难,采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
政府、社会、学校应对确有就学困难的适龄女性儿童少年采取有效措施,保证她们修完( )的义务教育。
《义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
根据国家有关法规,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。并规定国家实施十年制义务教育。
儿童少年基础训练阶段训练的重点内容及顺序为:()。
在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时,学校起主导作用。
在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时,学校是起()的因素。
学校开展青少年学生法制教育工作的主要内容?
儿童少年心理卫生服务内容不包括()。
判定儿童少年心理健康的依据包括哪些内容?
儿童少年心理卫生包括哪些内容?
简述儿童少年心理健康标准。
品德综合课程的目标和内容要以儿童的学校生活为基础,让儿童的品德形成和社会性发展回归学校生活。
2013年7月1日,教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》,以“一人一案”的原则,通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育,并解决特殊教育发展相关条件保障问题,实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府() ①积极履行组织社会主义文化建设职能 ②保障公民各项合法权益不受侵犯 ③坚持为人民服务的工作态度 ④坚持求真务实的工作作风
2006年,我国修订了实施了20年的《义务教育法》,以下为法条部分内容: “国家实行九年义务教育制度”、“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受的教育”、“国家必须予以保障的公益性事业”、“实施义务教育,不收学费、杂费”、“应当履行本法规定的各项职责”,学校应当“按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量”,社会组织和个人则“应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境”,适龄儿童和少年的父母或其他法定监护人也“应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”的义务”、“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件”;第三章第二十二条提到“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班”;第六章第四十五条提到“县级人民政府编制预算,除向农村地区学校和薄弱学校倾斜外,应当均衡安排义务教育经费”;在第七章法律责任部分,规定对“未依照本法规定均衡安排义务教育经费的”要由国务院或者上级地方人民政府给予责令限期改正或依法给予行政处分”。根据你的经验和理解,利用教育学的相关原理,回答《义务教育法(修订)》(2006)强调的上述理念对我国基础教育发展以及国家的发展有何意义?
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