春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是（）。

春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（）。

春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是()。

战国后期我国产生了一部我国也是世界上最早的，至今对教育的发展影响深远的教育文献，它是（）

春秋战国时期（）的发展是我国教育史，文化史上的一个重要里程碑。

（2015福建）春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()。

春秋战国时期，教育体制变革最直接的表现是（）的衰败和私学的兴起。

我国教育史上第一个大规模创办私学的教育思想家是春秋战国末期的儒家学派创始人（）

试述隋唐时期教育制度上的创新。（或者：简述隋唐时期教育发展的特点。）

针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》指出，今后一个时期我国的基本教育政策是（ ）

唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段，又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融，并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。