提出“活教育”思想，广泛开展“活教育”实验的教育家是（）

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是（）。

提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（ ）。

提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是（ ）

提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）

在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是()。

法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）

我国近现代教育史上提出“生活教育”理论的教育家是（）。

（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。