学习科目为哲学、法律、数学、修辞、天文、音乐的古罗马学校正（  ）

培养目标是根据教育目的和各级各类学校或各专业的具体任务制定的各级各类学校或专业在培养人上的具体要求。

谁是古埃及的“拿破仑”？（）

教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

古埃及的学校类型（）、（）、（）。

古埃及的学校都是（）

文士学校是古埃及的一种（）。

要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。

二十世纪八十年代，著名数学教育家（）教授来南京理工大学工作，亲自开设系列数学课程，在提高数学学科的数学基础课程的教学水平和培养青年教师方面，发挥了重要作用，使数学学科的整体教育教学、科研水平上了一个新的台阶。

数学教育的目的不仅仅是教学命定的数学知识和培养应用的能力，还应该包括使学生获得（）的能力.

学校在教育过程中重视培养学生良好的（）等敬业精神。

（）目的是高等教育工作遵循的总方向，各级各类高等学校确定的对所培养人的特殊要求，习惯上称为（），高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化