教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是（）

如何理解每个学生都有最适合自己学习的学习与发展方式。

有多个目标，每个目标对自己都有利，也都有弊，权衡利弊而拿不定主意时的矛盾心理是（）。

大学生的心理变化是自己一生中最复杂、波动最大的时期，其主要心理特征是

大学生恋爱心理大体分为三个阶段，浪漫爱情阶段、理想爱情阶段和现实爱情阶段，其中在浪漫爱情阶段中，大学生的表现是（）

《联合国宪章》第六章的主要内容是（）。

独立避雷针是离开建筑物单独装设的。第六章

人谈及大学生的爱情心理保健问题，应包括（）。

强调以人为本，尊重学习者的基本心理需要，认为每个人都有发展的潜能和动机，都有自我实现的愿望，这种观点属于哪种学习理论：（）

理解是学生对教材中有关事物的本质和规律的认识。理解是学生掌握知识的中心环节。(心理学)

结合你对小学生的了解及自己的经验，列举生活中的实例，谈谈小学生心理健康问题的影响因素。

每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动帮助自己成长，因此，班集体有利于训练学生的（）。