华东师范大学的男女比例是1：3；从华东师范大学的男生中随机抽取了100人，女生中随机抽取了300人；作为研究样本，这种抽样的方法是（）.

取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是（）

取样的基本方法中，抽取一个或几个单位整群作为样本，这是（）。

 从研究对象中抽取少数个人或小型团体作为样本个体进行详细调查的方法称为（ ）

多阶段抽样是指在整群抽样中，当子群数或子群内部个体数目较多，彼此间的差异不太大时，常采用更经济方法，即不将样本子群众的所有个体作为样本，而是再从中用前述各种随机抽样的方法抽取样本，因而最终样本的获得经过两次抽样，我们称其为二阶段整群抽样，同样可做三阶段、四阶段.即多阶段整群抽样。

从研究对象的总体中，按照随机原则从中抽取一部分单位作为样本进行调查，并从样本调查的结果来推断总体特征的市场调查方法称为（）

抽样调查是从欲研究的全部对象中抽取一部分样本单位,抽样又称取样。( ) 

简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。

从研究对象中抽取少数个人或小型团体作为样本个体进行详细调查的方法称为（）

（）就是运用一定方法在调查对象中抽取一部分单位作为样本，并通过观察样本的结果来推断总体数量特征的一种调查方法。

从N个总体单位中抽取n个组成样本，有两种抽取方法，即（）和（）。

从总体N个单位中抽取n个单位作为样本，每次从总体中抽取一个单位，凡是被抽中的单位不再放回到原来的总体中，接下来抽选的样本的单位，只是从剩下的总体单位中进行抽取，这种抽样方式叫做（）