偏差是指个别测定值与测定的平均值之差，在成绩统计中，我们把某个同学的某科考试成绩与该科班平均分的差叫某科偏差，在某次考试成绩统计中，某老师为了对学生数学偏差x（单位：分）与物理偏差y（单位：分）之间的关系进行分析，随机挑选了8位同学，得到他们的两科成绩偏差数据如下： 若该次考试该班数学平均分为120分，物理平均分为91.5分，试由（1）的结论预测数学成绩为128分的同学的物理成绩．

某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的（ ）。

某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五，则其百分等级为（ ）

将某班学生的统计学考试成绩分为60分以下、60～70分、70～80分、80～90分、90～100分共5个组，下列说法正确的是（ ）。

某班4名学生的统计从业资格考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是（）。

某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是（）。

某班4名学生的统计从业资格考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这4个数字是( )。

某班统计学考试成绩的平均分为72分,中位数是78分,则该班学生统计学考试成绩的分布形状是( )

某班四名学生统计学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分，这四个数字是（）。

某大学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时作业成绩X1、教学过程考核成绩X2、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是0020，0030和0050。若一位学生的平时作业成绩为X1=85分，教学过程考核成绩为X2=80分，期末考试成绩为X3=76分，那么该学生的综合考评成绩是多少？

假设某班级期末统计学考试成绩服从正态分布，平均成绩为70分，标准差为12分，随机抽取1人，该同学成绩在82分以上的概率= 。（百分数表示，小数点后保留两位）

某学生在某次期中考试中，估计自己的英语考试成绩为80分，但其实际成绩为85分。于是，他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了该学生的(　　)。