3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作为随着作品的不同而有所变化。 -题库考试答案搜索网

3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作为随着作品的不同而有所变化。

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2022-01-09 16:07

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标签：心理学学前儿童发展心理学

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学前儿童再现性音乐作品的类型有哪些？

学前儿童心理学是学前儿童大脑对（）能动的反映。

学前儿童发展心理学是儿童发展心理学的分支学科。

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（　　）等特点。

儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发展规律的科学。

学前儿童最先发展的动作是（）

试述学前儿童手、行走动作的发展。

学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）

学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（）。

在婴儿的发展中，动作的发展非常重要，它与儿童心理发展有密切的关系。儿童动作发展的规律包括（）。

（）是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定或抗拒的行为。

相关题目: 根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。; 学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有( ); 学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展充分发挥其潜能而进行的教育活动( ); 学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展具有( ); 学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（）; 学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。; -学前儿童美术的发展表现出与其整体智慧发展的高度一致性是在（）; 儿童的心理活动从无意向有意发展体现的学前儿童心发展的趋势是; 儿童的各种心理过程和特征从不齐全到齐全，体现的学前儿童心理发展的趋势是; 既是学前儿童心理发展的一般规律之一，又是儿童心理发展的一个明显特点的是儿童心理; 1岁左右的儿童，对色彩鲜艳、声音悦耳的物体表现出兴趣和视觉偏爱，这是儿童(　　　); 学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律。; 学前儿童心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。; 简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。; 3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作为随着作品的不同而有所变化。; 学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。; 学前儿童音乐技能类型有（）、身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能。; 学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。; 3岁以前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作为随着作品的不同而有所变化。; 3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（）发展的重要环节。

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